Formación Profesional: SMEunited participa en el ecosistema formativo

Formación 28 de mayo de 2024 · 3 min de lectura

"SMEunited aboga firmemente por la paridad entre la educación profesional y la académica."

Sector: Educación y cultura
Formación Profesional: SMEunited participa en el ecosistema formativo

«SMEunited aboga firmemente por una paridad entre la educación profesional y la académica. La UE marcó el camino equivocado al presentar el indicador del 64% de los adultos que poseen un título de educación superior. Las principales carencias de aptitudes de las pymes son para profesiones preparadas por la Educación y Formación Profesionales (VET).» – declaró Véronique Willems, secretaria general de SMEunited en el evento que reunió a los proveedores de FP para debatir la Agenda Europea para el Futuro de la FP.

La Sra. Willems se ha referido a las actividades organizadas como parte del Año Europeo de la Juventud en 2022, combinando juventud y habilidades para su Tema Anual. A la espera de que la juventud represente a la futura mano de obra y a los futuros empresarios de la UE, es importante fomentar el desarrollo de las competencias de los jóvenes. Centrándose en el aprendizaje y la educación empresarial, SMEunited prosiguió su trabajo sobre el aumento de las cualificaciones y el reciclaje profesional como parte del Año Europeo de las Habilidades.

«SMEunited recogió e intercambió buenas prácticas entre sus miembros, estimulando el aprendizaje entre iguales y desarrollando nuevas ideas sobre cómo avanzar en la FP» complementó la señora Willems. Por ejemplo, en Austria, la WKO creó un centro de talento para guiar a los jóvenes en su elección profesional ofreciéndoles la oportunidad de probar habilidades técnicas utilizando la IA y la realidad virtual.

Además, la señora Willems se refirió al seguimiento de graduados para demostrar los resultados de la FP y los aprendizajes en las carreras profesionales. Los datos muestran que la tasa de empleo de los aprendices es de hasta el 95% y casi el 20% constituiría su propia empresa en 5 años después de la graduación. Estas cifras deberían presentarse para mostrar el amplio abanico de oportunidades que la FP puede ofrecer.

Finalmente, la señora Willems contribuyó al debate sobre la FP en terceros países refiriéndose a la iniciativa de la Comisión para crear un grupo de talentos de la UE. En vista de esta acción, la señora Willems ha destacado que «la bolsa de talento debe estar abierta para atraer trabajadores de alta cualificación, así como nacionales de terceros países de media y baja cualificación. Un elemento clave será asegurar unas competencias lingüísticas adecuadas.»

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